{"id":2449,"date":"2023-06-30T19:52:24","date_gmt":"2023-06-30T19:52:24","guid":{"rendered":"http:\/\/www.semidiscienza.it\/?p=2449"},"modified":"2023-06-30T20:00:58","modified_gmt":"2023-06-30T20:00:58","slug":"giochiamo-con-lacqua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.semidiscienza.it\/2023\/06\/30\/giochiamo-con-lacqua\/","title":{"rendered":"Giochiamo con l\u2019acqua!"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-medium-font-size\">Percorso scientifico per la Scuola dell\u2019Infanzia<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-green-cyan-color has-text-color\"><em>In collaborazione con l\u2019Istituto Comprensivo Puccini di Firenze<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Il percorso mira ad avviare i bambini a un processo di conoscenza di fenomeni naturali sfruttando e stimolando la loro naturale curiosit\u00e0 e inclinazione a esplorare.<br>In secondo luogo, si vogliono gettare alcune basi di sensibilizzazione ambientale, piantando i semi di quell\u2019educazione che merita di essere affrontata fin dai primi anni di scolarizzazione, nella prospettiva di formare i futuri cittadini che sappiano attuare scelte responsabili verso l\u2019ambiente e la societ\u00e0.<br>I quattro laboratori intendono anche essere un momento di sviluppo sociale, in cui hanno luogo il confronto e lo scambio di idee tra bambini, il rispetto dei turni di parola, la collaborazione nello svolgimento dell\u2019attivit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n<p>I laboratori di fondano sulla filosofia dell\u2019imparare facendo nella sua declinazione ludica, coinvolgendo attivamente i bambini che si troveranno a \u201cvedere\u201d, \u201ctoccare\u201d, \u201cfare\u201d. Le attivit\u00e0 permettono di affinare i gesti, arricchire il lessico, apprendere semplici concetti scientifici, scoprire le propriet\u00e0 della materia e sviluppare un certo grado di autonomia nell\u2019esecuzione di semplici attivit\u00e0 attraverso l\u2019utilizzo di un metodo scientifico.<br><br>L\u2019educazione scientifica \u00e8 accompagnata da momenti di riflessione rispetto a tematiche ambientali riguardanti l\u2019acqua, affinch\u00e9 i bambini possano comprendere l\u2019importanza del non sprecarla e non inquinarla.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\"><figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/www.semidiscienza.it\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/IMG_3809.jpeg\" alt=\"Percorso scientifico per la scuola dell\u2019infanzia giochiamo con l\u2019acqua!\" class=\"wp-image-2454\" width=\"481\" height=\"361\" srcset=\"https:\/\/www.semidiscienza.it\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/IMG_3809.jpeg 961w, https:\/\/www.semidiscienza.it\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/IMG_3809-300x225.jpeg 300w, https:\/\/www.semidiscienza.it\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/IMG_3809-768x576.jpeg 768w\" sizes=\"(max-width: 481px) 100vw, 481px\" \/><\/figure><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Percorso scientifico per la Scuola dell\u2019Infanzia In collaborazione con l\u2019Istituto Comprensivo Puccini di Firenze Il percorso mira ad avviare i bambini a un processo di conoscenza di fenomeni naturali sfruttando e stimolando la loro naturale curiosit\u00e0 e inclinazione a esplorare.In secondo luogo, si vogliono gettare alcune basi di sensibilizzazione ambientale, piantando i semi di quell\u2019educazione [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_mi_skip_tracking":false},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.semidiscienza.it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2449"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.semidiscienza.it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.semidiscienza.it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semidiscienza.it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semidiscienza.it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2449"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.semidiscienza.it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2449\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2456,"href":"https:\/\/www.semidiscienza.it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2449\/revisions\/2456"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.semidiscienza.it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2449"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semidiscienza.it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2449"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semidiscienza.it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2449"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}